2024年11月22—25日，由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、教育部高等学校数学类专业教学指导委员会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心和高等教育出版社共同主办，武汉大学承办的“2024新时代高校数学教學改革与创新交流会”（以下简称“交流会”）在武汉成功举办。教育部数学“101计划”牵头人、北京大学田刚院士，中国工业与应用数学学会理事长、武汉大学校长张平文院士，西安交通大學徐宗本院士，高等教育出版社党委书记、社长刘超，以及来自全国近300所高校的700余位专家学者和教师代表参加了会议。
開幕式由武漢大學數學與統計學院黨委書記李勤教授主持。武漢大學校長張平文院士向遠道而來的各位與會代表介紹了武漢大學的辦學曆史和教學創新，回顧了近年來數學學科的發展成就，並對未來高校的拔尖創新人才培養路徑進行了展望。
高等教育出版社党委书记、社长刘超在致辞中回顾了高教社创设并于近20年持续举办大学基础课程报告论坛、新时代高校教學改革与创新系列交流会的历程，指出高教社作为教育出版的国家队和主力军，始终坚持贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，用心用情打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，服务支撑教育教學改革和创新人才培养，努力成为全国高�：凸愦笫ι暮没锇�、好朋友。刘超介绍了高教社近期围绕教育强国建设和国家重大战略，服务高校尤其是理工科教育教学方面所做的重点工作。一是全面参与新时代重大教改项目、服务拔尖创新人才培养。积极参与并深入实施基础学科系列“101计划”，全力打造中国特色、世界一流、101风格的核心课程教材；积极承担战略性新兴领域“十四五”系列教材出版任务，助力培养满足战略需求的创新人才。二是全面助力教育数字化战略行动。形成数字教材创作、审核、发布、应用的完整闭环，专题资源库、在线试题库、虚拟仿真实验等数字化产品呈集群化发展趋势，规模不断扩大、质量不断提升。三是全面支持服务高校精品教材建设。坚持对全国高校进行有计划地走访调研，了解高校在课程教材建设、数字教材研发、国家级规划教材申报等方面的实际需求和存在问题，积极支持协助高�？瓜喙毓ぷ鳎患岢直嘌幸惶�，加大统筹建设，承担教育部教材建设重大课题《中国教材建设和管理发展报告（2024）》白皮书的编制任务。此外，高教社还主办有50余种英文科技期刊，并在教育部和中国工程院的指导下，建设“中国学术前沿期刊网”和“中国高�？萍计诳畔⒒憔燮教ā�，连续入选中国科技期刊卓越行动计划集群（集团）化试点单位。
交流會共邀請了8個大會報告。田剛院士以“數學‘101計劃’與人才培養”爲題深入介紹了教育部“101計劃”的實施背景、工作進展和未來計劃，並分享了拔尖創新人才培養的“北大經驗”，如進一步優化課程體系、培養獨立科研能力、加強國際國內學術交流等。
西安交通大學徐宗本院士以“人工智能與科學教育：協同共進”爲題，深刻闡述了人工智能時代科學教育應有的定位、目標、內涵及教育教學方法改革的著力點，重點提出了“教師—AI協同課堂”這一新理念、新方法以及人工智能時代新形態教材的建設構想。
汕頭大學校長郝志峰教授在題爲“國家教育數字化戰略和大學數學教與學的創新”的報告中圍繞辦學路徑應主動適應“人工智能+”，教學模式應抓住核心課程群改革，以及教育數字化戰略下的學習新範式三個方面，提出了教師角色、課程教學、學習方式和組織管理應進行的深刻變革。
北京郵電大學副校長孫洪祥教授在“關于數學課程建設的思考”中分享了以理念爲引領的創新教學，並提出應以方法爲驅動不斷提升課程建設質量、提高效能，指出課程思政應做到價值塑造、知識傳授、能力培養和素質養成，最後分享了北郵AI教學的實踐與探索。
電子科技大學原教務處長黃廷祝教授以“AI時代大學數學課程教學形態主動變革的思考與初步實踐”爲題，介紹了生成式人工智能的發展背景和應用，並探討了生成式人工智能未來對教學産生的影響，需要重新審視教育的目的和本質，並介紹了在線性代數課程及數字教材方面的積極探索。
同濟大學副校長許學軍教授分享了“人工智能時代的大學數學教育與拔尖創新人才培養”，包括人工智能時代以數智化、綠色化、融合化爲特點的教育變革、人工智能所需要具備的數學基礎和新時代大學數學教育的傳承與創新，並分享了同濟大學在傳統課程升級和“AI+”創新融合課程建設的經驗。
南方科技大學荊炳義教授以“人工智能時代下的統計學”爲題，介紹了統計學簡史和人工智能簡史，比較了統計學與人工智能的不同點和共同點，並舉例說明統計學與機器學習都旨在如何用數據說話。
武漢大學呂錫亮教授的報告題目爲“淺談專業基礎課中的科研思維培養——以《數值分析》爲例”，介紹了如何培養科研思維和數值分析課程的建設，並以函數近似爲例分享教學內容設計，提出了目標引領的學習方式和教學內容中抽象與具體的辯證統一。
交流会共设置了三个分会�。啤笆А�101计划’、学科专业建设与人才培养”“人工智能赋能大学数学课程教學改革与创新”“‘四新’背景下的大学数学课程改革与实践”等专题，遴选邀请22场专题报告。报告内容全面丰富、代表性好，交流研讨充分。
交流會設置了論文書面交流專區，張貼擬收錄的110余篇教改論文。與會代表及論文作者現場交流論文內容及心得，營造了良好的研究氛圍。
本届交流会内容丰富充实、报告引人入胜、研讨富有成效，为广大高校数学教师交流教学内容创新、教学方法优化和教学模式改革等提供了良好的平台，对教育强国建设背景下的拔尖创新人才培养和课程教學改革发挥了积极作用。
