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高等學校大學數學教學與研究發展中心

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高等學校大學數學教學與研究發展中心2021年度工作簡報

發布日期：2022-11-16 浏覽次數：

一、召开高等學校大學數學教學與研究發展中心工作会议，部署2021年度工作任務

高等學校大學數學教學與研究發展中心（以下简称“中心”）于2021年2月4日召開在線會議，研究中心2021年教改課題立項指南，明確2021年中心工作任務。會議由中心秘書長李繼成教授主持，中心主任徐宗本院士部署中心工作。會議也邀請教指委聘任工作委員參加會議。會議確定2021年中心工作任務包括：

（1）加強大學數學課程思政建設，集體研究、探索習近平新時代中國特色社會主義思想進大學數學課程、大學數學教材的新方法、新思路、新途徑，實現知識教育與思政育人相融合的育人目標；研制《大學數學課程建設建設指南》和《大學數學課程思政建設教學評價體系》。

（2）設立大學數學課程思政教學教改專項，帶動全國高校大學數學教師積極開展課程思政教學建設，在大學數學課程教學的全過程貫徹立德樹人的教育目標。

（3）加強新形態大學數學教材建設，研究信息技術與傳統教材相融合的新時代、新形態大學數學教材新範式，在教材建設中融入思政元素、強化應用能力、關注教學創新、拓寬學生視野、激發學習興趣、培養科學精神。

（4）繼續以立項方式，開展大學數學教學模式改革和教學內容更新改革，以適應新時代新工科、新文科建設。

（5）舉辦“高校大學數學課程教學創新示範交流活動”，推動大學數學課程教學創新，更新教學設計，創新教學模式，以適應新時代人才培養的需求。

（6）繼續主辦“全國高校大學數學教師暑期研修班”，幫助高校大學數學基礎課青年教師深度理解大學數學課程教學內容、拓寬大學數學基礎課教師知識面、提高大學數學基礎課教師教學能力、保障高校大學數學基礎課程教學質量。

（7）主办多类型、多主题的全国高校大學数学教师教學改革研讨会，研讨大學数学课程思政教學建设，推进大學数学线上线下混合式教學模式改革以及培养创新人才的教學方法改革等。

（8）要求中心7個工作小組積極開展區內高校大學數學課程建設教學指導，開展大學數學教學創新示範交流活動，加強大學數學課程思政教學建設，示範大學數學課程思政教學建設的優秀經驗。

二、推動高校大學數學課程思政教學建設，實踐數學教育與思政育人相互融通和同頻共振，落實立德樹人的教育目標。

爲了深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，中心積極開展高校大學數學課程思政教學建設的指導和推進工作。爲了充分調動高校大學數學課程教師開展課程思政教學的積極性和主動性，營造全國高校大學數學課程教師開展課程思政教學建設的氛圍，2021年，中心召開了兩次大學數學課程思政教學主題研討會，以立項方式，組織和指導20余所高校的百余名教師開展大學數學課程思政案例建設，以七個中心工作小組爲單位，在全國高校征集課程思政優秀案例。

1. 举办课程思政教學专题研讨会，集体研究大學数学课程思政教學案例設計，推动高校大學数学课程思政教學改革。

（1）2021年6月2日，中心召開在線會議，主題研討大學數學課程思政教學案例設計，承擔中心課程思政教學案例設計教改項目的30余所高校教師參加了會議，會議特別邀請四位一線教師（大連理工大學王磊教授、哈爾濱理工大學羅來珍教授、西南交通大學馮穎教授、山東理工大學張永鳳副教授）作了關于大學數學課程思政的教學報告，介紹和分享了他們各自在大學數學課程教學中實踐課程思政教學的經驗和設計課程思政教學案例的具體作法。與會教師充分交流，受益匪淺，對如何在大學數學課程教學中進行思政教學很受啓發。

（2）2021年7月3日，在西安召開全體中心委員和中心聘任工作委員會議，專題研討如何在大學數學課程（高等數學、線性代數與解析幾何、概率論與數理統計）教學中進行課程思政，如何將思政元素融入課堂教學，實現立德樹人與知識傳授的相互融通，挖掘與總結大學數學課程內容中蘊含的思政育人題材，研究思政育人題材融入大學數學課程教學的方式和融入途徑。會議期間，全體中心委員對中心2020年立項的20項“大學數學課程教學中思政案例設計與應用實踐”項目进行中期检查和項目指导。

表一、中心指导进行大學数学课程思政案例建设項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	數學文化視角下《高等數學》課程思政案例的探索與實踐	安徽農業大學	謝寶英
2	大學數學課程教學中思政案例設計與應用	北京郵電大學	李亞傑
3	工科數學分析教學中思政案例設計與應用實踐	大連理工大學	王磊
4	“高等數學”教學中思政案例設計與應用實踐	東北大學秦皇島分校	王曉敏
5	高等數學課程教學中思政案例設計與應用	廣東工業大學	陳學松
6	高等數學課程教學中思政案例設計與應用实践	合肥工業大學	張莉
7	融合思政元素的工科概率論與數理統計案例設計與應用實踐	麗水學院	陳娅紅
8	基于案例分析的軍隊院校大學數學課程思政改革創新與實踐	陸軍炮兵防空兵學院	王鵬
9	《線性代數》教學中“課程思政”的挖掘與實踐	清華大學	楊晶
10	《概率論與數理統計》課程思政案例設計及應用	山東財經大學	張慧
11	HPM视角下高等數學課程教學中思政案例設計與應用实践	山東理工大學	張永凤
12	大學數學課程教學中思政案例設計與應用實踐	上海第二工業大學	羅琳
13	高等數學課程教學中思政案例設計與應用实践	上海工程技術大學	殷志祥
14	微積分課程思政元素的開發和應用	苏州大學	嚴亞強
15	在高等數學課程中融入思政教育，創新課程育人模式的探索與實踐	西南交通大學	馮穎
16	高等數學課程教學中思政案例設計與應用研究	徐州工程學院	楊金云
17	高等數學教學中思政案例設計與應用實踐	運城學院	楊瑩
18	融入思政元素的《概率論與數理統計》教學改革研究	郑州大學	胡玉萍
19	《高等數學》課程思政教學探索	中国地质大學（北京）	耿鳳傑
20	高等數學和線性代數教學中的思政案例設計和應用實踐	兰州大學	馬閃

2. 以教改课题立項方式，引领和指导高校大學数学教师开展课程思政教學研究

为了充分调动高校大學数学教师开展课程思政教學的积极性，保证大學数学课程教學方向的正确性，研究如何在大學数学课程教學中实现知识传授、价值引领、能力提升與思政育人有机统一，提出大學数学课程思政育人與知识传授相融合的新思路、新方法，中心在2021年发布立項指南，从申报的51項（高校）中遴选出20項（高校），在中心的统一指导下，开展大學数学课程思政育人教學案例的設計研究工作。要求申请人具有良好的教學研究基础和课程思政育人教學改革的经验，课程思政育人元素融入课程知识教學要顺理成章，水到渠成，避免生搬硬套，設計的教學案例要能实际应用于第一課堂教學。

表二、中心2021年立項研究“大學数学课程思政教學案例設計”項目(學校)名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	大思政格局下大學数学课程“思政育人”建設的路徑研究與實踐	陝西科技大學	郭改慧
2	概率論與數理統計課程思政研究與實踐	中国矿业大學	周聖武
3	基于“力量整合、學科聯合、知識融合、顯隱結合、功能聚合”的《高等數學》課程思政教學模式探索與實踐	国防科技大學	齊新社
4	課程思政視域下《高等數學》教學設計及實踐研究	寶雞文理學院	杜紅珍
5	大學数学课程思政元素的挖掘與教學設計	哈尔滨工程大學	王曉莺
6	融合思政元素的概率論與數理統計課程改革創新與實踐	苏州大學	嚴繼高
7	基于“1235思政微課堂”的大學数学教學設計范式研究與实践	齐鲁工业大學（山東省科學院）	李金紅
8	基于師範專業的高等數學課程思政案例研究與實踐	首都师范大學	李海梁
9	大學数学课程思政育人的教學設計研究	天津科技大學	王霞
10	《高等數學》課程思政育人的教學設計研究與實踐	长安大學	宋學力
11	《概率論與數理統計》思政融合的教學案例設計	同济大學	楊筱菡
12	“以學生爲中心”的高等數學課程思政育人的教學設計研究與實踐	北京理工大學	闫曉霞
13	融入思政元素的高等數學教學設計與策略	中国人民大學	黃文林
14	工科院校《高等數學》課程思政教學設計研究	安徽建筑大學	王菊香
15	高等數學思政育人的教學設計研究	內蒙古民族大學	張天宇
16	課程思政視角下《高等數學》教學設計的探索與實踐	西安石油大學	梁錦錦
17	線性代數與解析幾何課程思政教學設計研究	临沂大學	李鋒
18	大學数学课程思政育人的教學設計研究與实践	沈阳师范大學	郝妍
19	線性代數課程思政育人的教學設計研究	湘南學院	李小平
20	“兩平台”助力的高等數學课程思政教學改革研究	西安工业大學	李蕊

3. 在全国高校开展大學数学课程思政教學案例征集，充分调动大學数学教师开展课程思政教學的积极性。

为了充分调动高校大學数学課程教師开展课程思政教學的积极性，研究思政育人题材與大學数学课程教學內容相互融合的教學內容設計，探索习近平新时代中国特色社会主义思想进大學数学課堂、进大學数学教材的有效突进，高等學校大學數學教學與研究發展中心积极动员，以七個工作小组（华东、华南、华中、华北、西北、西南、东北）为单位，开展在全国高校征集大學数学课程思政教學优秀案例活动。截止11月底，共征集到25個省市直轄市的71所高校的145個大學数学課程思政案例，其中，74個“高等數學”課程思政案例，23個“線性代數”課程思政案例，33個“概率論與數理統計”課程思政案例以及15個“數學建模”課程思政案例。

全體中心委員和聘任工作委員分組，將對所有征集的課程思政教學案例進行指導，計劃在2022年召开全国高校大學数学课程思政教學专题研讨会，宣传和分享这些优秀案例，以此带动大學数学教师开展课程思政教學积极性。

三、研制《大學数学课程思政教學建设指南》，制定《大學数学课程思政教學效果評價指標体系》。

1. 10月9日，教指委主任委员、副主任委员和秘书长参加的在线会议，研讨《大學数学课程思政教學建设指南》文本结构和內容概要，确定撰写任务分工，制定指南研制工作方案。

2. 10月11日，以在线会议方式，由全体教指委委员审议《大學数学课程思政教學建设指南》结构，听取全体委员的意见和建议。最终确定由教指委6位副主任和秘書長牽頭撰寫草稿，後經主任委員審定，召開教指委全體委員會議，審讀和修改指南文本。

3. 10月18日-11月5日，全體教指委委員和聘任工作委員，在國內高校征集“大學数学课程思政教學案例”，从中遴选优秀的案例，作为《大學数学课程思政教學指南》示范性案例。

4.11月28日，召开全体教指委委员和教指委聘任工作委员在线会议，审读和修改《大學数学课程思政教學指南》建议稿、《大學数学课程思政教學建设評價指標体系》讨论稿和“高等數學”“線性代數”“概率論與數理統計”“數學建模”四門大
面積數學基礎課程思政教學案例。

其中，《大學数学课程思政教學指南》建议稿和“高等數學”“線性代數”“概率論與數理統計”“數學建模”四門大面积数学基础课程思政教學案例按要求提交高教司，研制的《大學数学课程思政教學建设評價指標体系》讨论稿如下：

一級指標	二級指標	主要觀測點	分值
1．教學目標	育人目標	课程教學大纲中有明确的课程思政育人目標，将价值观塑造與数学知识传授和数学应用能力培养三者有机融为一体。注重对学生理想信念、道德品德、综合素养等的培养。與思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。	5
1．教學目標	教學設計	教學大纲明确章节中课程思政教學設計。根据课程思政教學目標，結合课程特点、思维方法和价值理念，将大學数学课程思政元素，有机融入课程教學，达到润物无声的育人效果。	10
2.课程教學	教學資源	从大學数学课程自身及所涉及的经济社会建设、文化、历史以及学生所在专业行业等角度，挖掘运用数学解决实际问题的案例及其思想价值和精神内涵，建设大學数学课程相关的课程思政資源体系。通过线上线下等不同方式，增加大學数学课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性，支撑教學目標。	10
	教學內容	結合大學数学自身與学生所在学科专业的特色和优势，灵活应用思想政治理论教育的学科思维组织教學內容，融入唯物主义與科学思维、科技进步與数学思维、社会主义核心价值观等要素，教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。	15
	教學過程	主动把馬克思主义立场观点方法的教育與科学精神培养、科学思维方法的训练和科学伦理的教育培养結合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。科学合理拓展数学课程的广度、深度和温度。課堂教學效果好，师生互动性强，教师讲授条理清晰、生动形象，富有感染力、教育性和实效性，能充分发挥课程的思想政治教育功能。	15
	方法手段	根据学生所在学科专业特点和教學內容，灵活运用多种教學方法，引导学生用数学的方法认识和解决问题。合理运用各种教學媒体，创新大學数学教學模式，实现线上、线下，课前、课中、课后全過程教育，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考有机融入思政內容，教學過程结构自然流畅，组织合理。板书或课件設計重点突出，使用效果好。	10
	教學考核	创新考核評價方式，結合数学发展史、数学文化、数学及其应用，开展案例設計、分析、论述、建模求解、期末考核等方式，对大學数学课程的教育目標进行科学有效的考核。将思想政治教育元素列入课程考核知识点，落实到課堂讨论、课后作业中。	10
3.課程評價	評價評教	把大學数学课程思政融入教學建设全過程，作为课程设置、教學大纲核准和教案評價的重要內容，落实到课程目標設計、教學大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于課堂授课、教學研讨和作业论文等各环节。	10
4.課程教師	素質能力	坚持正确的政治方向，具有良好师德师风，牢固树立“四個意识”，坚持“四個相统一”，争做“四有”教师。熟悉思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，注重对大學数学课程思政教育教學改革的研究與实践，有校级以上的相关教研項目成果，有相关典型案例或相关教研论文发表。	10
5. 特色	案例特色	有特色鮮明、育人效果卓著的典型案例（庫）。	5

大學数学课程思政教學建设評價指標体系（讨论稿）

四、以教改立項方式指导43所高校教师开展大學数学新形态教材建设、数字化資源建设和教學改革创新。

中心于2021年2月发布了五個类型的教改項目申报指南，主要包括：（1）新时代大學数学系列新形态教材范式研究與应用研究；（2）新形态大學数学系列教材数字化資源建设；（3）大學数学课程課堂教學创新的研究與实践；（4）大學数学课程思政育人的教學設計研究；（5）自拟研究內容，自主申请項目。

截止申報日期，中心共收到來自25個省市（自治区）108所高校的163份項目申报材料。经中心组织专家评审，根据择优立項原则，最终确定2021年立項項目名單如下。

表三、“新时代大學数学系列新形态教材范式研究與应用研究”項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	高等數學新形态教材的范式與应用研究	合肥工業大學	朱士信
2	概率論與數理統計融合课程思政元素的教學探索與实践	東莞理工學院	李伯忍
3	新工科高等數學课程教材应用研究	中國民用航空飛行學院	遊慶山
4	新时代大學数学新形态教材范式研究與应用研究	浙江萬裏學院	梁媛
5	新时代《線性代數》新形态教材范式與应用研究	安徽财经大學	張圣梅
6	新时代大學線性代數和概率统计新形态教材范式與应用研究	北京化工大學	崔麗鴻
7	新时代大學数学系列新形态教材范式研究與应用研究——基于数学软件的大學数学课程的教學创新研究	菏澤學院	于加尚
8	新時代職業技術本科課程新形態數學教材建設的範式研究與實踐	重慶机电职业技术大學	蒲利春
9	高等數學课程中融入思政元素的教學模式探索與实践	中原工學院	張建林
10	新时代高等數學课程新形态教學范式的改革研究	湖南人文科技學院	廖小蓮
11	新时代大學数学系列新形态教材范式研究與应用研究	西南民族大學	曾莉
12	基于在线教育資源，探索大學数学混合式教學模式改革的研究與实践	桂林航天工業學院	黃逸飛
13	基于课程思政案例教學的高等數學新形态教材创新與实践	中南林业科技大學	唐玲
14	高等數學新形态教材建设與应用研究	悍f惫ひ抵耙导际醮髮W	馬凤敏
15	新形勢下《經濟數學》新型教材及考核方式的研究	天津理工大學中环信息學院	王武
16	应用型本科院校大學数学系列新形态教材的应用研究	泰州學院	陳小平
17	新时代大學数学系列新形态教材范式研究與应用	青海民族大學	趙甯
18	新工科背景下《線性代數》课程與专业需求融合的教材范式研究	黑龍江工業學院	王慧
19	信息技术支持下的课程思政教學設計與实践研究——以《大學数学》为例	湖南信息學院	田時宇
20	疫情防控背景下提升大學数学课程教學效果的策略與实践研究	天津中德应用技术大學	陳娟

表四、“新形态大學数学系列教材数字化資源建设”項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	新时代大學数学系列教材《概率論與數理統計》数字化資源建设	北京物资學院	譚加博
2	線性代數與空间解析几何教材数字化資源建设	电子科技大學	黃捷
3	高等數學新形态教材配套教學课件設計及制作	华中师范大學	方文波
4	新形态大學数学系列教材数字化資源建设	火箭军工程大學	屈娜

表五、“大學数学课程課堂教學创新的研究與实践”項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	線性代數混合式教學的探索與实践	厦门大學	杜妮
2	强化应用为目的的《高等數學》实例教學探索	深圳大學	張娜
3	财经类院校大學数学课程“互聯+SJR”教學体系的应用與实践	山西财经大學	王榮
4	基于超星尹S饺酥腔劢虒W系统的高等數學课程创新教學改革與实践	南京信息工程大學	朱建
5	智慧課堂环境下《微积分》混合式教學模式改革與创新	华南理工大學	鄧雪
6	地方高校高等數學課堂教學创新的研究與实践	天津农學院	樊麗穎
7	“學生中心+問題驅動”的高等數學混合式教學创新研究與实践	河南理工大學	姬玉榮
8	动态数据驱动的大學数学課堂教學创新研究與实践	山東科技大學	劉洪霞
9	高等數學线上线下混合式教學模式的创新與研究	山東石油化工學院	武斌
10	人工智能背景下高等數學课程課堂教學创新與实践	北京化工大學	趙麗娜
11	基于建构主义的概率論與數理統計课程融入數學建模思想方法的研究與实践	中国人民解放军陆军装甲兵學院	杜健
12	基于“智慧樹+雨課堂”的《高等數學》线上线下混合式教學的研究與实践	中国石油大學（华东）	王豔
13	《概率論與數理統計》课程教學创新的研究與实践	郑州经贸學院	董留栓
14	基于课程高阶性建设的《高等數學》課堂教學创新與改革	天津仁爱學院	鄭慶雲
15	基于OBE理念的《微积分》课程教學探索與实践	山西大學	李順勇

表六、自拟研究內容，自主申请項目（學校）名單：

序號	項目名称	學校	負責人
1	線性代數在线课程建设（行列式部分）	东南大學	張小向
2	相似矩阵及二次型的教學設計與微课制作	吉林大學	徐向紅
3	基于教育數學思想的一流課程教材建設	上海大學	王卿文
4	數學建模导向的大學数学线上拓展資源研究	三峡大學	馬德宜

五、對中心2019年立項的教改項目进行结题验收。

2021年1月28-31日，中心召開線上會議，對2019年批准立項的38項教改項目进行结题验收。各項目負責人对項目研究成果进行答辩，由中心委员组成的结题评审专家组对項目课题逐一提问并点评。为了扩大項目研究成果的示范辐射作用，本次項目结题会议对高校大學数学基础课教师开放观摩、学习，有来自全国高校的550余（人次）名教师观摩、学习了本次項目结题。

表七、“在線教育環境下，大學数学课程教學模式、教學方法、学习過程評價方法的研究與实践”结题項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	在線教育環境下，地方特色院校《高等數學》课程教學模式、教學方法、学习過程評價方法的研究與实践	北京服装學院	章江華
2	基于MOOC與智慧教學下，大學数学课程教學模式、教學方法、学习過程評價方法的研究與实践	北京化工大學	崔麗鴻
3	在线教育模式下，高等數學课程教學模式、教學方法、学习過程評價方法的研究與实践	北京郵電大學	李鶴
4	在線教育環境下，面向新工科的大學数学教學模式及教學方法研究	成都信息工程大學	周钰謙
5	大學数学在线开放课程学习過程評價研究	国防科学技术大學	羅永
6	基于优质在线大學数学MOOC資源的“SPOC+大班翻转課堂”的研究與实践	陝西科技大學	王玉萍
7	基于智能电子資源的《微积分》课程教學改革	上海第二工業大學	吳珞
8	在線教育環境下高等數學课程智能化试题库與学习過程評價体系的建设與实践	太原理工大學	王彩賢
9	“互聯网+”大學数学课程翻转課堂教學模式的研究與实践	西北政法大學	胡西娟
10	信息化驱动学生評價改革，建立基于学习大数据的发展性評價体系	中国人民大學	賈魯軍
11	微信公众平台辅助《高等數學》课程教學的探索與实践	大連理工大學	張文龙
12	基于“蓝墨云班课”的本科数学基础课教學模式的改革與实践	沈阳建筑大學	劉丹
13	在線教育環境下大學数学课程教學設計研究與实践	天津商业大學	李乃華
14	在線教育環境下，大學数学课程教學新模式研究	武汉科技大學	丁詠梅
15	“互聯网+教育”背景下国际化高等數學课程的教學改革與实践	西北工业大學	張瑩
16	《高等數學》“微信平台”辅助教學模式的探索與实践	中国地质大學（北京）	王海英
17	基于国家精品在线开放课程概率論與數理統計的教學模式和教學方法的探索與实践	哈尔滨工业大學	方茹
18	互聯网背景下線性代數混合式教學模式的研究與实践	河南科技大學	高娟娟
19	基于“教”與“学”双向互馈机制及线上线下混合教學手段的教學方法研究與实践	长安大學	張萌
20	基于MOOC的線性代數與空间解析几何课程教學改革與探索	电子科技大學	房秀芬
21	融合思政元素的在线课程《線性代數》智能教學模式的研究與实践	华中农业大學	沈婧芳

表八、 “以培养学生创新能力为目標的教學方法改革和教學案例設計的研究與实践” 结题項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	線性代數教學案例設計的研究與实践	东南大學	陳建龍
2	基于创新应用型军事人才的《概率論與數理統計》课程教學改革的研究與实践	海军航空大學	時寶
3	构建研究性教學模式，培养大學生数学创新能力	湖南理工學院	張再云
4	基于HPM和BOPPPS的创新能力导向的概率统计课程教學改革研究	华中师范大學	李正幫
5	新工科建设背景下以培养学生创新能力为目標的高等數學教學改革研究和实践	南京理工大學	孫和軍
6	線性代數“金課”建设及教學案例設計	沈阳建筑大學	靖新
7	應用型高校基于學生創新能力培養的“概率論與數理統計”课程的教學方法改革與教學案例設計	潍坊學院	馮滨鲁
8	基于BOPPPS教學模式和批判性思维的概率論與數理統計课程的教學研究	烟台大學	王智峰
9	人工智能案例融入概率論與數理統計课程的教學探索研究	運城學院	王寶麗
10	基于创新能力培养的《線性代數》课程教學方法改革和案例設計與实践	重慶工商大學	聞道君
11	培养学生创新能力为目標的高等數學特色教學的教學方法创新和教學案例研究	同济大學	張弢
12	基于數學建模能力培养的線性代數教學方法改革	中国石油大學（北京）	孟得新

表九、 “大學数学课程內容应用案例設計”结题項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	線性代數应用案列库建设	电子科技大學	李良
2	基于“新工科”的線性代數案例式教學模式的研究與实践	沈阳师范大學	黃影
3	《概率論與數理統計》中形如“大数定律和中心极限定理”的应用案例設計	西安石油大學	付瑞琴
4	新工科背景下高等數學应用案例的教學設計	北京化工大學	趙雷嘎
5	特征多項式应用案例設計	东华大學	李美麗

六、對中心2020年立項的教改項目进行中期检查。

2021年11月13日，中心組織專家對2020年立項资助的教改項目以线上会议的方式进行了中期检查。会议由中心秘书长李继成教授主持，邀请20位中心委员和聘任工作委员担任中期检查评审专家，对本次中期检查項目逐一指导和点评。本次会议面向国内高校大學数学基础课教师在线开放，共有来自全国高校的140余位教师参会，观摩了本次項目中期检查会议。

表十、“基于在线教育資源，探索线上、线下混合式教學模式改革的研究與实践”中期检查項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	应用型高校《高等數學》线上线下混合式教學的研究與实践	四川工商學院	陳勇
2	“慕課+課堂”深度融合的大學数学线上线下混合式教學的探索與实践	哈爾濱理工大學	羅来珍
3	以学为中心的高等數學课程混合式教學模式改革的研究與实践	河南工业大學	全然
4	微积分学在线课程與大班課堂教學深度融合的課堂內容設計與实践	华中科技大學	韓淑霞
5	基于《線性代數MOOC》的线上线下混合式教學模式改革的研究與实践	华中农业大學	李燕
6	大學数学教學中混合式教學模式改革的研究與实践	淮北师范大學	張德燕
7	基于在线教育資源的高等數學课程混合式教學模式改革與实践研究	聊城大學	樊樹芳
8	數學建模线上、线下混合式教學模式的应用探索	南京理工大學	許春根
9	結合MOOC的《線性代數》教學实践與改革	深圳大學	高天玲
10	基于線性代數课程线上、线下混合式教學培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维的研究	西安电子科技大學	楊威
11	基于MOOC資源的《線性代數》教學模式改革與研究	西北师范大學	缪樹鑫
12	概率論與數理統計“小班翻轉”與“大班混合”教學模式研究	重慶大學	榮腾中
13	基于 MOOC 的线上线下混合式教學模式在《微积分》中的应用與实践	浙江理工大學	馬晓豔
14	概率論與數理統計混合式教學模式改革研究與实践	北京科技大學	趙魯濤
15	在線教育環境下“高等數學”智慧教學設計研究	北京林业大學	張桂芳
16	经管类微积分课程翻转課堂教學模式研究	广州大學	馮永平

表十一、 “适应新工科人才培养的大學数学应用案例設計”中期检查項目（學校）名單

序號	項目名称	學校	負責人
1	新工科人才培养背景下線性代數知识点群在图像处理中的应用案例設計研究	安徽工业大學	張濤
2	大學数学在信息技术领域的应用案例設計研究	北京交通大學	範秉理
3	适应新工科人才培养的線性代數应用案例設計	北京石油化工學院	杜建衛
4	新工科式線性代數应用案例	华侨大學	黃华林
5	适应新工科人才培养的大學数学应用案例設計	空军工程大學	劉榮
6	以“案例教學+科研創新”的高等數學教學改革探索與实践	宁波大學	胡良根
7	《線性代數》课程应用案例分析	同济大學	張莉
8	融合中外优秀資源的線性代數应用案例	西交利物浦大學	劉剛
9	基于图像集分类应用的線性代數教學案例分析與实践	西南科技大學	任珍文
10	工科《微积分》课程应用案例研究與教學实践	浙江大學	盧興江
11	基于新型兵工信息类专业需求的高等數學应用案例設計	中北大學	王鵬
12	新工科背景下面向矿业类应用型创新人才培养的大學数学课程案例研究	中国矿业大學（北京）	郭春曉

七、举办新时代大學数学教學改革與教材建设研讨会暨《新时代大學数学系列教材》新书发布会

为贯彻落实新时代全国高等學校本科教育工作会议、首届全国教材工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》系列文件精神，全面振兴本科教育，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，适应新形势下理工类专业大學数学基础课程的教學需求，推进信息技术、智能技术與课程教材的深度融合，提升教材建设质量，努力打造精品教材，教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会、高等學校大學数学教學研究與发展中心與高等教育出版社定于2021年7月2—3日舉辦“新时代大學数学教學改革與教材建设研讨会暨《新时代大學数学系列教材》新书发布会”。

“新时代大學数学系列教材”建设項目由高等教育出版社與教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会共同组织，由中国科學院院士、教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会主任徐宗本牵头，多位高校数学专家学者参與，旨在适应“四新”背景下理工类专业人才培养新要求、信息技术與课程教材深度融合新趋势。2021年6月，項目建设成果《新时代大學数学系列教材》出版。

八、继续主办全国高校大學数学基础课教师暑期培训班，提升高校大學数学基础课教师教學能力。

2021年7月19日至7月30日，受国家天元数学西北中心资助，高等學校大學數學教學與研究發展中心继续举办“2021年（中西部）高校非數學專業數學基礎課教師研修班”。本屆暑期研修班爲期兩周，共有來自全國22個省直辖市自治区58所高校的96位教师参加。研修班邀请国内教學名师以及教育领域专家授课，通过对大學数学课程的重点、难点及疑难问题的讲解，帮扶青年教师深入理解大學数学课程教學內容，提高他们的教學能力，同时以专题讲座方式拓宽教师的知识视野。培训內容包括：（1）大學数学（高等數學、線性代數與解析几何、概率論與數理統計）课程重点與疑难问题选讲，数学实验和數學建�？纬痰慕虒W以及优秀教學案例的示范教學；（2）从大學数学走向现代数学系列讲座；（3）大學数学课程建设以及教學模式改革中的热点、难点问题专题报告。

表十二、 2021年“高校大學数学基础课教师暑期研修班”学员名單

序號	姓名	院校	省份	性別	職稱	教齡
1	王鑫	保定學院	悍f�	女	副教授	10
2	何尚琴	北方民族大學	甯夏	女	講師	21
3	劉豔	北方民族大學	甯夏	女	高級工程師	14
4	李明	亳州學院	安徽	男	講師	12
5	王璐	成都东软學院	四川	女	講師	10
6	郭倫衆	成都工业學院	四川	女	講師	5
7	何翠華	成都工业學院	四川	女	助教	1
8	祁雪蓮	东北农业大學	黑龍江	女	副教授	21
9	徐文仲	东北农业大學	黑龍江	男	講師	16
10	柏繼雲	东北农业大學文理學院	黑龍江	女	副教授	20
11	王斌儒	甘肅有色冶金职业技术學院	甘肅	男	講師	8
12	江立輝	合肥學院	安徽	男	副教授
13	田雪玲	悍f钡刂蚀髮W	悍f�	女	副教授	20
14	陳静	河南工學院	河南	女	副教授	15
15	贠書傑	河南工學院	河南	女	副教授	15
16	張姮妤	黑龍江八一农垦大學	黑龍江	女	副教授	20
17	周金華	湖南大學	湖南	女	副教授	15
18	田時宇	湖南信息學院	湖南	男	講師	6
19	郭燕	华北电力大學	悍f�	女	副教授	16
20	李燕	华中农业大學	湖北	女	副教授	21
21	杜翠真	淮北师范大學	安徽	女	副教授	23
22	劉豔红	吉林大學	吉林	女	副教授	18
23	徐新軍	吉林大學	吉林	男	講師
24	張敏	吉林大學	吉林	女	講師	16
25	杜新偉	吉林大學	吉林	男	副教授
26	郭穎	吉林大學	吉林	女	講師
27	呂悅	吉林大學	吉林	男	副教授
28	曹春玲	吉林大學	吉林	女	副教授	23
29	尹慧	吉林大學	吉林	男	講師
30	龔淑華	嘉兴學院	浙江	女	講師	15
31	吳葉民	江阴职业技术學院	江蘇	男	講師	23
32	徐清華	空军军医大學	陝西	女	講師	14
33	辛銀萍	兰州财经大學	甘肅	女	講師	10
34	樊馨蔓	兰州财经大學	甘肅	女	副教授
35	王梓蓉	兰州财经大學	甘肅	女	講師	10
36	樊樹芳	聊城大學	山東	女	講師	15
37	王有剛	吕梁學院	山西	男	講師	9
38	蘭瑞平	吕梁學院	山西	女	講師	16
39	王俊梅	吕梁學院	山西	女	講師	11
40	王曉紅	吕梁學院	山西	女	助教	8
41	張鑫	南京财经大學	江蘇	女	講師	2
42	朱建	南京信息工程大學	江蘇	女	副教授	24
43	單妍炎	內蒙古工业大學	內蒙古	女	講師	12
44	何莉敏	內蒙古科技大學	內蒙古	女	副教授
45	章樹玲	內蒙古科技大學	內蒙古	女	副教授
46	張宗国	齐鲁工业大學	山東	男	講師
47	徐鳳林	齐鲁工业大學	山東	男	講師	20
48	劉洪霞	山東科技大學	山東	女	副教授	19
49	呂亞男	山東科技大學	山東	女	副教授	14
50	李海玲	山東理工大學	山東	女	講師	10
51	栗坤	山東理工大學	山東	女	助教
52	徐長永	上海第二工業大學	上海	男	講師
53	劉金梅	文山學院	雲南	女	講師	6
54	蔣建新	文山學院	雲南	男	副教授	13
55	周平	文山學院	雲南	女	副教授	9
56	李豔豔	文山學院	雲南	女	副教授	14
57	胡駿	武汉城市學院	湖北	男	講師
58	楊芝	武汉城市學院	湖北	女	講師
59	譚雪梅	武汉城市學院	湖北	女	副教授	10
60	余菲	武汉城市學院	湖北	女	助教
61	康瑞妮	西安财经大學行知學院	陝西	女	講師	4
62	王堅	西安财经大學行知學院	陝西	男	助教	2
63	孫娜	西安工程大學	陝西	女	講師	17
64	趙迎利	西安交通大學城市學院	陝西	女	助教	1
65	任菊成	西安交通大學城市學院	陝西	男	助教
66	楊东红	西安交通大學城市學院	陝西	女	講師	4
67	郭強	西安科技大學	陝西	男	講師	21
68	劉霞	西安理工大學	陝西	女	講師
69	劉雪梅	西安明德理工學院	陝西	女	助教	1
70	李斐	西安石油大學	陝西	女	講師	34
71	付彩霞	西安外事學院	陝西	女	助教	3
72	李巍	西北工业大學	陝西	女	副教授	9
73	吳月甯	西北农林科技大學	陝西	女	副教授
74	陳韵旨	西华师范大學	四川	女	講師
75	蔣志成	西华师范大學	四川	男	助教	1
76	薛妮妮	西京學院	西安	女	講師	10
77	彭怡	西南民族大學	四川	男	副教授
78	楊豔	西南石油大學	四川	女	講師	13
79	曹虹	新疆工程學院	新疆	女	講師	6
80	劉晓平	新疆工程學院	新疆	女	副教授	27
81	徐剛剛	新疆农业大學	新疆	男	講師
82	趙江南	新疆农业大學	新疆	男	講師	3
83	康婷	新疆农业大學	新疆	女	講師	6
84	宋豔萍	新疆农业大學	新疆	女	副教授	7
85	李麗	延安大學	陝西	女	副教授	15
86	狄根虎	運城學院	山西	男	講師	10
87	劉天宝	长春工业大學	吉林	男	副教授	12
88	譚佳偉	长春工业大學	吉林	男	講師
89	屈紅雁	长春工业大學	吉林	女	講師	20
90	劉振文	长春理工大學	吉林	男	副教授	15
91	胡曉飛	昭通學院	雲南	女	講師	13
92	樊麗	昭通學院	雲南	女	助教	1
93	盧曉忠	浙江麗水學院	浙江	男	副教授	16
94	張爱丽	中国人民解放军陆军防化學院	北京	女	講師	9
95	窦麗霞	中原科技學院	河南	女	講師	7
96	嚴單貴	重慶邮电大學	重慶	女	副教授	21

九、举办“全国高校大學數學課程教學創新示範交流活動”，推动大學数学国家一流课程建设和教學模式创新改革。

爲了深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》文件精神，全面落实新时代全国高等學校本科教育工作会议精神，聚焦大學数学课程教學创新，引领高校大學数学教师潜心教书育人，中心抽W�“全国高校大學數學課程教學創新示範交流活動组委会”，按“省級示範交流--全国示范交流”两阶段模式，举办大學数学课程教學创新示范交流活动。旨在引导教师热爱教學、倾心教學、研究教學，推进信息技术與大學数学內容深度融合；鼓励教师探索智慧教育新形态，提升教學能力，提高大學数学课程教學质量，落实立德树人的教育目標。

通过高等學校大學數學教學與研究發展中心委员和聘任工作委员的广泛动员，率先示范，来自全国高校的800名教师在中心委员的指导下，参加了所在省份的大學数学课程教學创新示范交流活动。各省共遴选推荐83名教师，在全国大學数学课程教學创新示范交流会上展示优秀的教學创新設計（因疫情，全国示范交流推迟到2022年春舉行）。

十、举办多类型、多主题的全国高校大學数学课程教學研讨会，指导高校大學数学教师开展大學数学课程教學改革和课程思政建设。

1. 举办“新形势下大學数学教學创新骨干教师在线直播培训”，提升大學数学教师教學能力。

2021年3月20日，由教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会、高等學校大學数学教學研究與发展中心和全国高校教师网络培训中心共同组织了面向全国高校大學数学课程教學負責人和骨干教师的“新形势下大學数学教學创新骨干教师线上直播培训”。本次培训旨在聚焦大學数学一流课程和一流教材建设，交流研讨新形势下大學数学教學內容、教學手段、教學方法的创新與发展，提升大學数学课程对一流人才培养的支撑作用，助力“十四五”時期高等教育高質量發展。

培训特别邀请教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会主任、西安交通大學徐宗本院士；教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会副主任、电子科技大學綕处处长黃廷祝教授；教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会秘书长、西安交通大學数学與统计學院副院长李继成教授等七位专家在线授课。

2. 举办“新工科、新医科、新农科、新文科背景下大學数学教學创新與教材建设研讨会”（苏州会议）。

为贯彻落实新时代全国高等學校本科教育工作会议、首届全国教材工作会议精神和《教育部关于深化本科教育教學改革全面提高人才培养质量的意见》等系列文件精神，推进教育高质量发展体系构建，深入研讨新工科、新医科、新农科、新文科（以下简称“四新”）背景下高等學校大學数学课程教學內容、教學方法與教學模式的改革和创新，推动数学类一流教材研究與建设，教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会、高等學校大學数学教學研究與发展中心和高等教育出版社于2021年5月14—16日在江蘇省苏州市召开 “新工科、新医科、新农科、新文科背景下大學数学教學创新與教材建设研讨会”。來自全國高校近300名教師代表參會。

會議圍繞“四新”背景下大學数学课程建设的新形势、新机遇與新挑战、大學数学课程思政建设成果與经验、大學数学课程教學內容、教學方法、教學模式、质量評價的改革與创新、大學数学新形态教材建设的研究與实践的主题，邀请了中国科學院数学與系统科学研究院李文林研究员、首都师范大學何书元教授、山東大學吴臻教授、中国人民大學龙永红教授、教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会秘书长李继成教授等多位专家进行了精彩的报告。

3. 举办“大學文科数学教學改革與课程教材建设研讨会议”，研讨支撑新文科专业人才培养的大學数学课程体系和教學方法。（徐州会议）

2021年6月4—5日，由教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会、高等學校大學数学教學研究與发展中心、江蘇师范大學和高等教育出版社共同主办的“大學文科数学教學改革與课程教材建设研讨会”在江蘇徐州召开。會議圍繞“新文科”背景下大學数学课程建设的新形势、新机遇與新挑战，大學文科数学课程教學內容、教學方法、教學模式、质量評價的改革與创新，大學文科数学课程思政建设实践经验交流，大學文科数学新形态教材建设研究與实践，数学类通识课程與教材建设研究與实践等方面开展交流研讨，上海交通大學、浙江大學、中国人民大學、南开大學、西安交通大學、哈尔滨工业大學、上海大學、江蘇师范大學等30所院校的70余位数學院系負責人和文科数学骨干教师参会。

开幕式由江蘇师范大學数学科学學院党委书记苏简兵教授主持。江蘇师范大學校长周汝光教授，教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会秘书长、高等學校大學数学教學研究與发展中心主任李继成教授，高等教育出版社理科事业部副主任鲍浩波编审出席开幕式并致辞。会议邀请了上海交通大學王维克教授、上海大學王卿文教授、中国人民大學柯媛元教授、浙江大學的孙方裕教授、南开大學李军教授以及江蘇师范大學苏简兵教授做精彩报告。

4. 举办“概率論與數理統計课程教材建设研讨会”，研讨数据时代概率统计课程教學內容的更新和思政育人教學方法。（杭州会议）

2021年10月16日，由教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会、高等學校大學数学教學研究與发展中心、浙江大學数学科学學院與高等教育出版社共同举办的“概率論與數理統計课程教材建设研讨会”在杭州成功舉辦。本次研討會吸引了來自全國56所高校的近120位专家学者、一线教师参会。本次会议上，高等學校大學數學教學與研究發展中心秘书长李继成教授介绍了教育部高等學校大學数学课程教學指导委员会近期的工作內容和会议精神，并提出高等教育改革进入了新时代，概率論與數理統計课程教學內容、教學方法、教學模式亟待变革。

会议邀请教育部统计学类专业教學指导委员会主任、北京大學房祥忠教授作“四新背景下概率统计課堂实践的意义”报告，邀请教育部统计学类专业教學指导委员会副主任、上海对外经贸大學校长汪榮明教授作“概率論與數理統計课程教材建设刍议”報告；邀請中国科学技术大學缪柏其教授、浙江大學苏中根教授等多位专家教授做专题报告，交流概率論與數理統計教學改革实践與成果，为广大高校教师在“四新”背景下概率論與數理統計课程教學理念、教學方法和教學手段的变革提供了创新思路、发挥了积极作用。

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