尊龙凯时 - 人生就是搏!
2022年教改立項成果（部分）
一、論文（項目期間發表）
二、教材（項目期間出版）
一、論文（44篇）
CMC20220102，高雪芬，浙江理工大學
[1] 高雪芬,許言慶. 教之以數而喻諸德：大學數學課程思政的路徑與案例[J].高等數學研究,2023,26(05):44-47.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=QenloEQs_R_Djg5_m-sXDlB9E8i2oWiU8VZIbpJZYbYFD528Xyns-HhIepc3JVs1w-ayg1QIQQYvWpaW_s9U_HVgrY0zmc4LxbXvzp1ALXSGBuO0ORkhIZeNzZQJkbiBZJOwpr6xyHz6dyASzTb0eCkXLMyd-yXQkG_ZbNeovtcJ-ZmQeFwMr2NbEdTbtehu&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] 高雪芬,李重. 基于“一心二思三維”模式的高等數學教學創新實踐[J].大學數學,2023,39(01):31-37.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=QenloEQs_R8FDc33d7zSwHdgvUq9MF6SUKDF4vJK92LkK3mgfo6w15KIeRUaZT3kFk6eZ3Jwd3-v3mgUh-6D1ZpbX_izVAU-1agSivTb_wmefG-hQLDp60DCe3SfkKbMajlOFMlW-q61AiIeaa-j8BhNi4Lzf1apRO5fxiM5p4F-55guDq-OuGkQo_IkvKrY&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[3] 施鵬,高雪芬,許言慶. 高等教育國家級教學成果獎中數學項目的實證研究[J].當代教育理論與實踐,2023,15(01):149-156.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=QenloEQs_R-YYyIvfjyaOL-og9IsPE8lXIKGhvrp-SUhlYnmDlR6zbMOgZhszBvXaBNgIIjP2TyeqNdOP6pN2qQRZA7OWoKQy0W48qiN3GM1Qmm-b5JS5mW0Q9xR2q87TCD1rJuRyrQCNu59ioAxanyfL5n37R6XbPp0ft-9QJGJx7h71s3z90k_7QkQrNDG&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[4] 潘越,高雪芬. 大學數學精品慕课課程质量影响因素研究——基于评論文本挖掘的视角[J].浙江理工大學學报(社會科學),2024,52(02):231-239.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=QenloEQs_R-AbjYN9FIKnz3QkKCr-TfQ2heun8e-91xtWc3tl4yImDZUnXJmztzVct2Kd1drgZUlo0SnvzjbChatlPVcaFEXRobNMEK9iI3bojmJQhZ45ordzhdLV4S0Na68J9w2eFPfepGf4vN-sicB7fLduc9BIbj-i8-uJUWYzGh29XLJ4OSQkA08A2Dg&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220103，楊文霞，武漢理工大學
[1] 楊文霞,王衛華,何朗，韓華.知識圖譜賦能智慧教育的研究與實踐——以武漢理工大學“線性代數”課程爲例[J].高等工程教育研究, 2023(06):111-117.
2023(06):111-117.http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=RE1hRqpi5T389Dr-3qUw8JXLKU8O7S1UvWZIhGcnG17mcjcT0RB1pKTe1rT2iYfhxBTRAWIpeot3vnCgUksF-X2YEXL3O-qK_vsDTxgDBI6G9eWyVSoj4jrX50wmWC-9FWvlQfFJfBmIJB_eQYaMtkAiXD7U973XWO7Euk6JbJg=&uniplatform=NZKPT
CMC20220104，李小平，西安郵電大學
[1] 張素梅，仝秋娟，李小平，羅亮. 高校理工類課程思政成績多維度�：C合評價--以《概率論與數理統計》課程爲例[J]. 教育進展，2024，14（4）：327-333.
http://pdf.hanspub.org/ae2024144_501165827.pdf
CMC20220105，王利，北京化工大學
[1] 姜冬青，王利，李季：新工科背景下概率論與數理統計教學改革研究。教育进展[J]，2023,13(7)：4375-4379. http://www.hanspub.org/journal/PaperInformation?paperID=68802
CMC20220106，馮國臣，北京交通大學
[1] 範秉理，孔令臣，高勃. 線性代數課程应用教學案例的设计与研究[J]. 科技風,2023,(14):22-24.
http://d.wanfangdata.com.cn/periodical/kjf202314008
[2] 範秉理，劉玉婷，孔令臣，高勃. 大學數學課程引入数學演示实验的教學研究[J]. 科技風，2023，(17):97-99.
http://d.wanfangdata.com.cn/periodical/kjf202317032
CMC20220108，孫傑寶，哈尔滨工业大學
[1] 孫傑寶,楊暢,姚文娟,張達治.以贺信精神为指引的最优化方法課程思政改革与实践[J].高教學刊,2024,10(06):56-59.
http://www.gjxkzzs.com/WKD/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=1f060301-5397-45e6-a6a9-e8f2093ff0fd
[2] 楊暢,孫傑寶,陳勇.新冠感染疫情背景下大學數學教师在线教學策略与信念探究[J].高教學刊,2024,10(01):39-42.
http://www.gjxkzzs.com/WKD/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=4ae0b69a-3c3c-427b-99ea-697bfce5f592
CMC20220110，姜薇，哈尔滨工业大學（威海）
[1] 姜薇，于戰華，張瀝丹. 基于學生视角的課程思政教學效果影响因素研究[J]. 大學教育，2023, 11,97-100. http://qikan.cqvip.com/Qikan/Article/ReadIndex?id=7110514412&info=cQmIfwKmqm%2boeaSmNE03K6Ih2TXoKPjTSgpLobbFzHOt4WBeeRZCLw%3d%3d
CMC20220112，吳宏锷，南陽理工學院
[1] 吳宏锷，薛 睿.概率統計“3542”課程思政教學模式的研究与实践[J].河南教育學院學報，2021,3:11-13.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_kvDxI8xRKkB3MmdznIfDTpHvEkZad5MeijJDzyrGNDmx0qJu1X4KuEc_gIf8RrvEydHhI_tnQn3bow6VFxfPGOeAFu9z3VY7qa3tzjj6xiuAno194v5RnwKY8Sc2HhhZcc8vfIAyfUGL9KH1ErIMkPxlOxxW7Se2L7nO_Wl5MKiY-2VWsatDH2Zxxo-vQ2T&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220113，王存榮，齐鲁工业大學（山东省科學院）
[1] 王存榮,楊苗苗.高等數學教學過程中有機融入思政元素的策略[J].高等數學研究,2022, 25(05):90-95. http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=0-LBHIej7Qn4wcclM2Ww4gstZDZFZGlYEninTEtrhfxqhutzzkZ1Z80NVfqB-c4uj01ZmQNB0psbeLHsDqvxvc9KilQ6vq8lmsDUDeIvgRmsXtThnsD2S46H2RhtgCKKRKU98I5aYn5ZQbrIWNLFdxWEnErdrASDaNJJ5pm0n-f3SYutE3BjXZJbTEApQ34o&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] Cunrong Wang, Miaomiao Yang, Guangming Zheng, Curriculum Ideology and Politics Construction from the Post-Modern on Curriculum of Doll. Adult and Higher Education (2022) Vol. 4: 39-47. DOI: http://dx.doi.org/10.23977/aduhe.2022.041006.
http://www.clausiuspress.com/article/4846.html
CMC20220114，郭立娜，煙台南山學院
[1] 李高尚，郭立娜，邵菊欣. "概率論與數理統計"課程“一平台，多辅助”混合式教學实践研究[J].科教導刊,2023,10:116-118.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_W1AupcyYgZ_HTjG2b2ZABYRMaJKOLjI-0tqxTaszgJHm_o8TYUrj1tWrA5xHlOBckgvHK_wYUeM0WLQZSg07tjZ5GSx67vCx_xGxqmEz2fykALbW_sR2cvQN7Ab-wsVfuAZ7OotQ-b4RhE3tb1nv6nPSJDYkNGsBtuFoOfuE367N64eY0P542x6QkFPBsAV&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220115，李冬果，首都医科大學
[1] 李冬果，高磊，黃�。盍�. 課程思政视角下線性代數課程教學实践与认识[J]. 醫學教育管理，2022,8 Suppl:31-34.http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_kvDxI8xRKl3buOYbu8pMR8KZ0g8v7ET8CcYdrXKNyiJH697eShCArbeUX5r5u97OcAwcJC4B_ykch_hvrLRA-vC2e64qwB2onXMqvga8fb7HkWAznhnBxEZRsahPp_1OXWLnjmlfvA0w22Jf-vvspicDphQKVRy1e3SVxGUX7pKfG98wSQKZHQSyfgYKINb&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] 李冬果，高磊，鄭文新，李林. 基于高端复合型人才培养目标探索線性代數教學改革 [J]. 數理醫藥學雜志，2023,36（11）:874-880.
http://med.wanfangdata.com.cn/Paper/Detail/PeriodicalPaper_slyyxzz202311012
CMC20220201，李源，云南大學
[1] 李源，高日霄，郝小枝. “1-u(x)”型無窮小的等價無窮小[J]. 高等數學研究2024,27(5):3-5.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_kvDxI8xRKksqC1rVO1PPaqcsCLltYDAaLEbHM6mtHdT3A-QftphVyfGySj8Dq-AN8zF37YzyROmeasGamBiHTF41zaF_TL-i5KnpkXfOir7pE2ewyWwhuRC6LFJhSjGrWmPQl9CHJsgzpZz6yWm_o1Lqmi7THUeZArRHcfI46sPCFgDX5Oz9-GTOET6Ek88&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] 李源，郝小枝，索劍峰. 混合式教學模式下的高等数學課程思政教學创新实践[J]. 2023新时代高校数學教學改革与创新研讨会（厦门）論文集.
http://abooks.hep.com.cn/resource/detail?resourceId=664d4cd8fde8353e18bf6030&projectId=DXsnyvFen
CMC20220203，朱永忠，河海大學
[1] 楊永富,宮奕波,劉蝶.工科行業特色型高校理科人才培養的探究與實踐——以河海大學爲例[J].高等理科教育,2022(06):56-63.
http://gdlk.cbpt.cnki.net/WKG/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=afd3cda3-a70f-44d2-b05d-f4e5ecf6eee9
[2] 楊永富,胡真,宮奕波.新工科导向下大學數學課程创新能力培养体系的构建与实践[J].大學數學,2022,38(05):45-51.
http://gksx.cbpt.cnki.net/WKE2/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=0cbe8fa7-b2a1-4332-b316-f8e5ae70d9f2#
[3] 胡真,楊永富,朱永忠.服务拔尖创新人才培养的大學數學“教改+教材”雙驅動模式探究[J].高等理科教育,2023(05):16-22.
http://gdlk.cbpt.cnki.net/WKG/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=b19e72f0-a174-482e-92bf-a3f1c0ec8e33
[4] 鄭蘇娟,胡真,楊永富.高等數學創新教學的探索與實踐[J].大學数學,2023,39(05): 16-20.
http://gksx.cbpt.cnki.net/WKE2/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=d41a8469-75ce-41fc-bb73-b498a7c844b9
CMC20220205，樊趙兵，哈尔滨工程大學
[1] 樊趙兵，姚红梅，王晓莺，薛玲，马海涛. 中外線性代數教材内容對比研究[J].教育發展與創新，2024, 13(2):174-177。
http://ojs.vitu-pub.com/index.php/jyfzycxx/article/view/134038/133230
CMC20220206，姜愛平，宁夏大學
[1] 姜愛平，许新忠. 创新型人才培养目标下高校公共数學类課程教學创新实践---以宁夏大學公共基础课《線性代數》爲例[J]. 大學數學，2023,3:37-46.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_kvDxI8xRKm7kI_uE5TMc6AlDXBaPXLAJ8YNocJyem9_lKn_yC4SloflZzEnayyP7edomY5O0XLtFEu23turZQ_GWxJQXG8uKyWGeGAaBPjYFxv0E_8eISsZAPxUNjX3a8_evq2hx5IUv8lRKP0CXvFHGY3Yb0Xm1NW3Alt3N0pofSB7CxfSdSaFfdO_99X5&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220208，陳星，新疆工程學院
[1] 付麗娜，孔凡亮，張隆. 對不定积分中一些典型例题教學方法的探讨[J].贏未來. 2022,16:236-238.
http://d.wanfangdata.com.cn/periodical/ChlQZXJpb2RpY2FsQ0hJTmV3UzIwMjQwNzA0EhpRS0JKQkQyMDIyMjAyMjExMDQwMDAwNTMxMhoIbnB3OGwybDM%3D
[2] 陳星,魏成偉,徐燕. 高等数學教學新模式的构建-以新疆工程學院爲例[J].新教育時代,2023,3:118-120.
http://d.wanfangdata.com.cn/periodical/ChpNaW5lclBlcmlvZGljYWxDSEkyMDI0MDMxOBIaUUtCSkJEMjAyMzIwMjMwNTE5MDAwMDY4ODEaCGF3ank0bDVi
[3] 付麗娜,樊小琳,張隆. 對“高等数學”教學中有理函数积分的教法探讨[J].贏未來，2022,17:219-221.
http://d.wanfangdata.com.cn/periodical/ChlQZXJpb2RpY2FsQ0hJTmV3UzIwMjQwNzA0EhpRS0JKQkQyMDIyMjAyMjExMTEwMDAwMzUxNhoIbWkzNWtxb3U%3D
CMC20220209，郭豔鳳，中国地质大學（武漢）
[1] 王军霞，郭豔鳳. “線性代數”教學改革的实践和思考[J]. 教育教學论坛，2023, 27: 17-20.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=64ENavj7QCB-N30FQABt8E1wO9Rcc09eK8u2KdhOPK-j8kbOuolPSqQIg7xA2EMef9wrD6iSq5ShyYxsowgcB9tmlRnNhCqrhOUYW93aBYwUlk1Af8xq7d6t2StVhWIQnjXDVr2uQUZP9JmKz0k2QAfXfBrzTHRVv2ysNKILzs0=&uniplatform=NZKPT
[2] 王军霞，郭豔鳳. 線性方程組、矩陣、向量組的內在聯系[J]. 数學學习与研究，2023, 10: 5-7.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=64ENavj7QCDqcEMVWVS2mYk7ASEOb8DKDqG5Ae9O4aX0DE0WAe2IqWethjuC_ya4C9AK9NrMKK-I3gLepmaUfixePyE5g1SYMhKm-bnxfOJ2bJAmTizg_okdxGrxLPYyIrB5ecpQ68mF5QroGXA1nelHu9S11T7zFPj_zdqZb-k=&uniplatform=NZKPT
[3] 王明，陳停停. 關于二次根式叠代數列的無窮乘積的收斂性[J]. 大學數學，2023, 39(2): 73-77.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=64ENavj7QCBxC2Y0JQtNahPp7x3i4VgjUTOAK321_lUS6F7CgjAqjFc8WlO4cJniX56pNxq_3f8zQaezJGKXH-03jfsOBUc3pdxMASAQDWkk8YDELgaHXG1QacJ7aieZ6Sw-DIrQGrgydmKWX6I0angbPBAylVbl-wNM5M9eVss=&uniplatform=NZKPT
CMC20220210，黃趕基，广西大學
[1] 雷原，李帥，滿泉言，黃敢基. 氣候移民預測建模與決策 [J].科技創新與應用,2023,18:10－14.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=k15566fjT2lWTUsCPstfmqn_D-o01If-8oR4srkYVEo6nQz2kiXjRI1R7AoeOwbShu4PcIdfWb2QzYwrFVuluOEJcptorJM2CItOrM_BhLC6pfCvCgMM-Ta6DHoJFpPd72-_XWRjWdX4HE8v-fF09M6JF_4seC8n7A20Jt4tE1J-QrYBmB5z8PFCalO7Q0zz&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] 戎美融,王茜,何家維.浅谈将传统数學文化融化数學學习的策略 [J].科技風,2024, 1:133－136,159.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=k15566fjT2kU5hAj1IbOK6Bfz1YFOt-Qc1lqqw2OQGlqZL_R_SYMfLs97e6Xj9JpjYa4DLJYeN_nSgm6tkNTVQaptUnI7c4pr_zCcInwIQFQSkjEajp4HDEtbt-mBg7m85KNm786v3SGEGAgGepgey8o4CrdWDu6eDYoFZQh8LKe2z4JwUKid5YY96ZwMGLQ&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220211，趙俊鋒，西北工业大學
[1] 安曉虹,徐仲,趙俊鋒. 秩1方陣相關計算[J].高等數學研究,2024,27（4）:144-147.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=k15566fjT2kTBwcTlTmJC18CUgGzXEm5JNsasl1B4sxxIQSZQyfBlcb0eO3Hf_GKd3G0w4EoEpeYdQ5LbPKj1ss679bxmNggfmMz-_JEXK-iDcX9B39vefrOE77Z-wLRW7-tjJav9h_3g6efo2996mAkX2_xh0T5Etgj4cSjJ4ivt2B3ErR_JWr2bJY8tETg&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220213，贺慧敏，广州大學
[1] 賀慧敏，朱佑彬，範欽偉. 淺談無窮多個無窮小量的和與積[J] 高等數學研究, 2023,26(5): 48-50.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=k15566fjT2klltdS-7ZvUYV-lUZy0k8mIZY44UcqGRNv_QaXFswUPjn01L3kMT9qrg0XNSQU-rxLJ3uhUQkX9iuusBLW2oFqFkXzW87YW_cxOKFPD1hgWrGMn73VYsogA5W2y9iChwld9uGMbiEa1mxLX-cbhBlURAMSfD0YaHjvIULL317-2cup9DjjjZYx&uniplatform=NZKPT&language=CHS
[2] 賀慧敏，李萍，範欽偉. 巧用概率論方法求解積分問題[J] 高等數學研究,2024, 27(2):93-95.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=k15566fjT2kfmM-bs5_7SCrFtNwH_s8BWZwqHON-dKGD3dzLuit6edCxh1lzuMw8aGW0UsXGahHS2ZINjXO_UUiOakAAP2HPqdeJX74KGJpJuxdjIEBy_0oPTsGxMjHxiJgZ45bGtRou-l_rL_s9gjr2IkH0hBy9s-uMYnPHdkzO5dREFs2X4SYI1_GNLK6H&uniplatform=NZKPT&language=CHS
CMC20220214，吴婷，西安电子科技大學
[1] 朱佑彬.馮象初.劉磊.黃玲玲. 關于多元函數的“導數”的一點思考[J]. 高等數學研究, 2023, 第26卷,第3期,1-2-30.
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-XUSJ202303001.htm
[2] 柴華嶽,馮曉莉,張平安,朱佑彬. 關于兩道級數題目的推廣與思考[J]. 高等數學研究, 2023,第26卷,第3期, 56-57.
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XUSJ202303020.htm
[3] 朱佑彬,黎金環,柴華嶽. 關于一類定積分的極限[J]. 高等數學研究,2023,第26卷,第6期, 16-19.
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-XUSJ202306006.htm
CMC20220403，林薇，成都中医药大學
[1] Chen X, Huang Z, Lin W. The effect of emotion regulation on happiness and resilience of university students: The chain mediating role of learning motivation and target positioning. Front Psychol. 2022 Dec 9;13:1029655. doi: 10.3389/fpsyg.
http://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36571032/
[2] Wei Lin,Yuan Gao etc. An analysis on the Influencing factors of learning motivation based in the teaching blending online and offline: the mediating role of self-efficacy and task value [J]International Conference on Management Science and Engineering Management,2023
[3] 林薇,黃澤娟,楊支才等.多因素斜交模型的課程思政建设路径分析[J].成都中医药大學學报(教育科學版),2023,25(02):125-128.
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-CDYY202302035.htm
CMC20220404，吳克堅，空军军医大學
[1] 吳克堅,成穎,徐清華.医學高等数學与药物动力學交叉融合的案例探索与实践[J].高等數學研究,2024,27(2):34-38.
http://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=_W1AupcyYgbPL9hG0OYGB9OOvY58QAZySOqiQvL0oJEh9nJFKLx74LXRBormx_a60UHCWcykMctK7Xh9FlElRFeCdQdlzIc2SWUCLEvuTN5JtXZStGxJ-O_R27IwWyGvMxXWOMtK5eI5fiPWL06-lPb1uKM2gv9teZYk1y_TQ84=&uniplatform=NZKPT
二、教材（11本）
CMC20220102，高雪芬，浙江理工大學
[1] 高雪芬，徐定华，許言慶，徐成丹.高校数學課程思政教學设计与案例[M].上海交通大學出版社,2023..
CMC20220106，馮國臣，北京交通大學
[1 ]孔令臣，袁繼紅，馬豔萍. 應用概率統計（ISBN：978-7-5121-2024-2），国家开放大學出版社，2023.07.
[2] 桂文豪，王立春，孔令臣. 概率論與數理統計（英文版）（第二版）（ISBN：978-7-5121-4949-6），清华大學出版社，2023.08.
CMC20220108，孫傑寶，哈尔滨工业大學
[1]尹遜波，任雪昆.数學家的故事——課程思政篇.哈尔滨工业大學出版社，2023.
CMC20220114，郭立娜，煙台南山學院
[1] 《数學书之补遗》时宝，周刚，赵文飞著.北京科學出版社，2022.08.
CMC20220203，朱永忠，河海大學
[1] 朱永忠,胡真,王方磊,等.線性代數（数字化教材）,上海交通大學出版社,2023,第一版.
CMC20220204，李曉花，北京邮电大學
[1] 李曉花，鞠红杰，黄煜可，概率论与随机过程：分级练习与在线测试，北京邮电大學出版社,2024.1
CMC20220206，姜愛平，宁夏大學
[1] 《線性代數》[M]課程组，北京大學出版社，2024.
CMC20220210，黃敢基，广西大學
[1] 黃敢基，韦琳娜.概率論與數理統計[M].北京：北京大學出版社，2023.
CMC20220302，朱文莉，西南财经大學
[1] 朱文莉,王遠均,方敏,王磊,王彥鋒.高等数學先修课（第二版）.北京:高等教育出版社,2024.
CMC20220403，林薇，成都中医药大學
[1] 林薇,刘敏.医用線性代數[M].北京:中國中醫藥出版社,2023.
