经高等学校大学数学教学研究与发展中心学术委员会第五次会议（2013年9月27-28号）研究决定，2013年的教学研究与实践项目如下，欢迎全国高校教师申报：
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1. 高等数学数字化课程的研究与实践
該項目是“中心”重點課題，已于2012年11月啓動，研制內容包括高等數學數字化課程的基本資源和拓展資源兩部分。項目在教育部高等學校教學研究中心指導下，由西安交通大學主持，多個單位（學校）分工協作、共同完成，目前正在研制中。
基本資源主要包括：
（1）全程錄像；
（2）數字化輔導系統，內容包括：學習指南（主要內容、基本要求、重點難點、注意問題）、典型例題（含應用實例）、常見問題（含釋疑解難）、內容剖析、習題與解答（含提示與解答、思考題與解答）、小結、自測與反饋等七個部分。
參與單位有：西安交通大學、同濟大學、國防科技大學、北京市大學數學教學研究與發展中心、東南大學、上海理工大學（東華大學）。
拓展資源主要包括五個教學資源庫建設：典型例題與習題（含應用實例）庫，數學實驗與數學建模庫，自測反饋系統，釋疑解難庫，圖形庫等。
參與單位有：北京郵電大學，天津商業大學，雲南財經大學，鄭州大學，武漢紡織大學等。
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2. 线性代数与解析几何数字化课程建设的探索与实践
本項目基于“以學生的學習爲主，兼顧教師教學需要；以在校學生爲主，兼顧社會青年需要；以一般院校爲主，兼顧重點院校”的目的，研制線性代數與解析幾何數字化課程，研制內容參照項目1。
本項目研究期限爲一年，接受多個學校申報（或聯合申報）。
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3. 概率论与数理统计数字化课程建设的探索与实践
本項目基于“以學生的學習爲主，兼顧教師教學需要；以在校學生爲主，兼顧社會青年需要；以一般院校爲主，兼顧重點院校”的目的，研制概率論與數理統計數字化課程，研制內容參照項目1。
本項目研究期限爲一年，接受多個學校申報（或聯合申報）。
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4. 基于大学数学精品资源共享课的教学模式和教学方法的探索与实践
該項目主要研究如何利用大學數學（高等數學、線性代數與解析幾何、概率論與數理統計、數學實驗與數學建模）精品資源共享課的（網絡）資源創新教學模式與教學方法，把已有的精品資源共享課應用于課堂教學。該項目驗收指標包括：①實施具體方案；②教學實踐的支撐材料，包括課件等；③項目研究與總結報告，包括使用效果、問題、經驗及改進方案等。
本項目研究期限爲兩年，可按具體課程申報，接受多個學校申報（或聯合申報）。
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5. 一般院校大学数学课程教学现状的调查研究与提高教学质量的建议
項目研究內容包括：①現狀調查（師資、組織結構現狀，教材使用及建設情況，教學時數，課程建設與改革現狀），項目結題時要有詳細的支撐材料；②質量分析、基本估計；③存在問題和改進措施。
本項目研究期限爲一年，接受多個學校申報（或聯合申報）。
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6. 教学案例征集（中心案例类征集项目）
爲適應教學過程信息化、教學資源網絡化的時代特征，培養創新人才，“中心”自2013年起向全國高校大學數學教師征集多類型、多模式、多層次的優秀教學案例。該案例可以是一段精彩的教學錄像、或一個培養學生科學研究、創新思維的教學案例、或一個培養學生綜合應用能力的教學案例、或一個精彩的教學單元等等。
該案例征集不受時間與數量限制，采用教師先行研究、設計再申報的方式。教師完成相應案例研制後可向“中心”申報，“中心”組織有關專家研究評審，評審通過後將納入“中心”案例類項目，並給予相應的經費資助和成果證明。案例提交要有完整的教學設計、明確的教學目的以及預期的教學效果等。案例的署名權歸作者本人，發行權歸“中心”，雷同案例以先申報者爲主。

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说明：? 1. 一年期项目多为每单位壹万元，二年期项目多为每单位贰万元；

2. 请申报教师所在学校给予一比一经费配套，否则不予立项；

3.有再研項目的單位不建議申報。

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??本次申報截止日期爲2013年10月31日，要求將申報書電子版發送至聯系人郵箱，並寄送兩份紙質版到如下地址。

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