項目負責人

李源

學校

雲南大學

項目成員

王欽、索劍峰、劉萍、關莉、朱敏

項目成果

論文：

[1]李源，高日霄，郝小枝. “1-u(x)”型無窮小的等價無窮小[J]. 高等數學研究2024,27(5):3-5.

[2]李源，郝小枝，索劍峰. 混合式教學模式下的高等數學課程思政教學創新實踐[J]. 2023新时代高校数学教學改革与创新研讨会（厦门）論文集.

視頻：

1.在線開放課程：《高等數學（1）》（理工類），李源等，學堂在線,

課程鏈接：http://www.xuetangx.com/course/ynu07011010585/19324727

2.課外提高教學資源：《考研競賽數學選講》，李源，B站

課程鏈接：http://space.bilibili.com/417425360/channel/seriesdetail?sid=3668561

3.用于混合式教學的輔助教學視頻43個（U盤）。

教學資料：

1.混合式教學課件1套（含課前任務與教學實施）：見U盤附件；

2.典型案例3個（含教学设计、教学课件和课堂教学实录）：

（1）案例1 連續複利與第二個重要極限；

（2）案例2 柯西定理與洛必達法則

（3）案例3 微積分基本定理。

3.高等數學雨課堂測試題庫1套（約900題）：見U盤附件。

獲獎：

1.李源、王超、索劍峰、劉萍、朱敏.雲南省一流本科課程（省級，證書編號：20245001）；

2.李源、郝小枝、王超、索劍峰.第四屆全國高校教師教學創新大賽雲南省二等獎（省級，2024年）；

3.李源、索劍峰.第三屆全國高校教師教學創新大賽雲南省三等獎（省級，2023年）；

4.李源.雲南大學第十七届教师课堂教学比赛一等奖（校級，2023）；

5.李源.雲南大學A級課程（卓越課程）（校級，2024年）；

6.李源、王欽、索劍峰、朱敏.雲南大學2022年度課程思政示範課程（校級，2023年）。

項目編號：

CMC20220202

項目名稱

基于信息技術的立體交互式大學數學課程教學模式的研究與實踐（以線性代數爲例）

項目負責人

張傑

學校

北京理工大學

項目成員

萬金奎、魏豐、孫玉姣、謝迅、戚茜

項目成果

案例：H5網頁案例資源庫、動態圖庫、短視頻案例

其他：網絡資源鏈接文件；公衆號、知乎平台圖文、交互評論文件

項目編號：

CMC20220203

項目名稱

基于新工科和工程教育專業認證的大學數學課程群教學模式探索與實踐

項目負責人

朱永忠

學校

河海大學

項目成員

王方磊、史仁坤、邊東芬、楊永富、胡真、丁根宏、鄭蘇娟、柳慶新、朱露、楊鳳蓮、王啓明

項目成果

論文:

[1]楊永富,宮奕波,劉蝶.工科行业特色型高校理科人才培养的探究与实践——以河海大學为例[J].高等理科教育,2022(06):56-63.

[2]楊永富,胡真,宮奕波.新工科導向下大學數學課程創新能力培養體系的構建與實踐[J].大學數學,2022,38(05):45-51.

[3]胡真,楊永富,朱永忠.服务拔尖创新人才培养的大學數學“教改+教材”雙驅動模式探究[J].高等理科教育,2023(05):16-22.

[4]鄭蘇娟,胡真,楊永富.高等數學創新教學的探索與實踐[J].大學數學,2023,39(05):16-20.

教材:

[1]朱永忠,胡真,王方磊,等.線性代數（數字化教材）,上海交通大學出版社,2023,第一版.

獲獎:

1.國家教學成果獎二等獎-基于大思政觀、大工程觀的土木一流人才“三維三融”培養體系構建與實踐，國家級，2023，證書編號：GB-2-2022181，朱永忠，排名11.

2.江蘇省教學名師，省級，朱永忠，獨立，2022.

3.河海大學教学成果奖特等奖-成果導向、持續改進，基于“教改+教材”双驱动的大學數學教学探索与实践，校级，朱永忠，胡真，楊永富，朱露，鄭蘇娟，2022.

4.河海大學教学成果奖特等奖-大类培养、交叉融合，行业特色高校数学拔尖创新人才培养的改革与实践，校级，楊永富，朱永忠，史仁坤，王方磊，2022.

5.河海大學徐芝纶教学奖二等奖，楊永富，独立，2022.

教學資料:

1.大學數學课程群课程思政案例库1份，朱永忠、楊永富、胡真.

2.融入課程思政的新版教學大綱1份，鄭蘇娟、王方磊、柳庆新.

3.大學數學各门课程的过程化管理手册1份，鄭蘇娟、王方磊、柳庆新.

4.大學數學系列课程教學改革实施方案1份，鄭蘇娟、王方磊、柳庆新.

課程建設:

1.國家一流本科課程-《概率論與數理統計》，朱永忠，王启明，胡真，柳庆新，楊永富，證書編號：2023210489，2023.

2.江蘇省一流本科課程-《數學分析I选讲》，朱露，鄭蘇娟，史仁坤，2023.

教研項目:

1.教育部産學合作協同育人項目-新工科背景下《概率論與數理統計》課程數字資源建設與應用，國家級，2023，朱永忠主持，證書編號：230803309162600.

2.教育部産學合作協同育人項目-新工科背景下《線性代數》課程建設策略研究，国家级，2024，朱永忠主持，證書編號：231007698260905.

3.中國高等教育學會教改項目重點課題-基于“新工科”“新農科”的大學理科基礎課創新體系構建與探索, 国家级，朱永忠，楊永富，胡真，鄭蘇娟，王方磊，柳庆新，2022.

4.江苏省高等教育学会教改項目“新工科”“新农科”视角下大學數學课程教学模式的改革与创新, 省級，王方磊，史仁坤，2022.

平台團隊建設:

1.江蘇省優秀基層教學組織-大學數學课程群，省级，朱永忠主持，2022.

2.江蘇省總工會“工人先鋒號”-理科拔尖創新教學團隊，省級，朱永忠主持，2023.

項目編號：

CMC20220204

項目名稱

概率論系列課程教學新模式的研究與實踐

項目負責人

李曉花

學校

北京郵電大學

項目成員

孫洪祥、闵祥偉、胡細寶、史悅、郭永江、鞠紅傑、張鵬、黃煜可、田烨

項目成果

教材：

李曉花，鞠红杰，黄煜可，概率论与随机过程：分级练习与在线测试，北京郵電大學出版社,2024.1

其他：

1.已完成概率實驗動畫演示（5-8個）微課小視頻100多個

2.教學課件共11章內容

3.線上習題庫、試卷庫

4.思維導圖（20個）

項目編號：

CMC20220205

項目名稱

新时代中外联合办学背景下《線性代數》課程建設研究与实践

項目負責人

樊趙兵

學校

哈爾濱工程大學

項目成員

姚紅梅、薛玲、KIM SUNHO、馬海濤、周江

項目成果

論文：

[1] 樊趙兵，姚红梅，王晓莺，薛玲，马海涛. 中外線性代數教材內容對比研究[J].教育發展與創新，2024, 13(2):174-177。

其他：教學視頻10個，研究報告1份。

項目編號：

CMC20220206

項目名稱

創新型人才培養目標下《線性代數》課程教學創新探索與實踐

項目負責人

姜愛平

學校

甯夏大學

項目成員

許新忠、朱琳、劉瓊、趙麗萍、張現強、李海蓉、路新玲

項目成果

論文：

[1] 姜愛平，許新忠. 創新型人才培養目標下高校公共數學類課程教學創新實踐---以甯夏大學公共基础课《線性代數》为例[J]. 大學數學，2023,3:37-46.

教材：

新形態教材1部：《線性代數》 ，出版社：北京大学出版社，2024.

獲獎：

1.姜愛平,許新忠,劉瓊,朱琳. 第三屆高校教師教學創新大賽二等獎（校級，2023年）；

2.姜愛平,許新忠,劉瓊.第三屆“智慧樹杯”課程思政示範案例教學大賽二等獎（國家級，2023年）

案例：

1. 行列式的性質；

2. 逆矩陣；

3.線性方程組的解；

4.矩陣的初等變換；

5.矩陣的特征值和特征向量；

6.矩陣的乘法運算

課程：

1.《生活中的線性代數》立項为甯夏大學通识教育选修课，項目成員，2024年.

其他：

1.大學數學教学创新及质量提升团队立項为甯夏大學本科教育卓越教学创新团队，2023年，團隊負責人.

項目編號：

CMC20220208

項目名稱

基于新工科与一流課程建設的 《高等數學》教學新模式的構建與實踐—以新疆工程學院爲例

項目負責人

陳星

學校

新疆工程學院

項目成員

樊小琳、徐燕、張隆、姜永勝、付麗娜、劉元彬、馬騰

項目成果

論文：

[1] 付麗娜，孔凡亮，張隆. 對不定積分中一些典型例題教學方法的探討[J].贏未來，2022,16:236-238.

[2]陳星，魏成伟，徐燕. 高等數學教學新模式的構建-以新疆工程學院爲例[J].新教育時代，2023,3:118-120.

[3]付麗娜，樊小琳，張隆. 對“高等數學”教學中有理函數積分的教法探討[J].贏未來，2022,17:219-221.

獲獎：

1. 陳星、姜永胜、邢喜民、武永慎、刘元彬. 获新疆维吾尔自治区第三批省级一流课程（线下课程）（《高等數學》）（省部級，2024年）；

2. 陳星 获新疆维吾尔自治区第八届教学能手（省部級，2024年）；

3. 樊小琳、陳星、姜永胜、张隆.第二屆全國高校教師教學創新大賽新疆賽區三等獎（2022年）；

4. 姜永勝、邢喜民、武永慎、張俊芬.第三屆全国高校教师教学创新大赛新疆赛区三等奖（2023年）；

5. 朱银芬、樊小琳、陳星、袁婷.第四屆全國高校教師教學創新大賽新疆賽區三等獎（2024年）；

6. 陳星. 第十五屆全國大學生數學競賽新疆賽區“優秀指導教師”(2023年)

7. 樊小琳. 获新疆工程學院教學名師（2022年）；

8. 陳星. 获新疆工程學院教学能手（2022年）；

9. 樊小琳. 新疆工程學院优秀教案一等奖（2023年）；

10. 陳星. 新疆工程學院优秀教案一等奖（2023年）；

11. 樊小琳.新疆工程學院“强内功 展技能 显风采”教學板書比賽中獲二等獎(2023年)；

12. 陳星.新疆工程學院“强内功 展技能 显风采”教學板書比賽中獲三等獎(2023年).

案例：

3. 梯度；

4. 一階線性微分方程；

5. 三重積分

6. 空間直角坐標系

課程：

1.高等數學一流课程改革介绍（视频）

2.高等數學立項2023年度線上線下混合式課程擬建設課程

3.高等數學一元微分学部分

http://mooc1-1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/240001148.html

項目編號：

CMC20220209

項目名稱

面向新时代地质创新育人的大學數學课程教学新模式的研究与实践

項目負責人

郭豔鳳

學校

中國地質大學（武漢）

項目成員

黃剛，王毅，王軍霞，郭萬裏，余紹權，張騰飛，王明，李慧娟

項目成果

論文：

[1] 郭豔鳳，郭春晓，黄刚，张明俊. 概率論與數理統計在地學相關專業中的應用[J]. 教育進展，2024, 14(5): 20-24.

[2] 万灵，郭豔鳳，張騰飛. 2023新时代高校数学教學改革与创新研讨会論文集-分塊矩陣乘法在行列式計算中的應用[C]. 北京：高等教育出版社，2024, 97.

[3] 王军霞，郭豔鳳. “線性代數”教學改革的实践和思考[J]. 教育教學論壇，2023, 27: 17-20.

[4] 王军霞，郭豔鳳. 線性方程組、矩陣、向量組的內在聯系[J]. 數學學習與研究，2023, 10: 5-7.

[5] 谷龙江，王毅，陈停停，郭豔鳳. 反例教學法與實數連續性[J]. 教育進展，2022, 12(11): 4423-4427.

[6] 王明，陳停停. 關于二次根式叠代數列的無窮乘積的收斂性[J]. 大學數學，2023, 39(2): 73-77.

獲獎：

張騰飛. 中國地質大學（武漢）第十三届青年教师教学竞赛一等奖。（省市级，證書編號：2020131005）；

其他：

獲項目4項

1.項目負責人：郭豔鳳；項目名稱：面向新时代应用型创新育人的大學數學基础课优化改革的金课体系建设与实践；項目編號：2022086：經費：10万；来源：中國地質大學（武漢）。

2.項目負責人：王军霞；項目名稱：線性代數课程知识图谱的构建；項目編號：153：來源：湖北省教育廳。

3.項目負責人：王军霞；項目名稱：線性代數课程知识图谱的构建；項目編號：2023063；經費：10万；来源：中國地質大學（武漢）。

4.項目負責人：黄刚；項目名稱：具有地球科学特色的大學數學与大学物理课程团队在李四光学院的探索与实践；項目編號：2023138；經費20万；来源：中國地質大學（武漢）。

其他：

平台建設

1.课程实训平台，课程名称为“大學數學在地学中的应用”，网络平台的网址为http://218.199.129.6:88/,賬號：gyf_cug, 密碼：abcd1234

2.線性代數课程知识图谱，智慧树网络资源平台建設线上线下资源平台，网络平台AI 技術賦能教育網址：http://aimap.zhihuishu.com/courseMap/course/introduce/1688418598659428352，賬號：13768891658，密碼：Zhihuishu@055175。

項目編號：

CMC20220210

項目名稱

概率論與數理統計一流課程建設探索与实践

項目負責人

黃敢基

學校

廣西大學

項目成員

梁微，李尤發，韋琳娜，蒙忠傳，莫遲，何家維

項目成果

論文：

[1] 雷原，李帅，满泉言，黃敢基. 氣候移民預測建模與決策 [J].科技創新與應用,2023,18:10－14.

[2] 戎美融，王茜，何家維.淺談將傳統數學文化融化數學學習的策略 [J].科技風,2024,1:33－136,159.

教材：

黃敢基，韦琳娜.概率論與數理統計[M].北京：北京大學出版社，2023.

研究報告：

“概率論與數理統計一流課程建設探索与实践”項目研究报告

教學視頻/微課

雨課堂教學實錄

教學設計：

1.古典概率

2.獨立性

3.二項分布

4.數學期望

5.大數定律

6.兩個正態總體均值的假設檢驗

教學案例：

一、科研應用案例

1.概率統計在相位恢複中的應用；

2.目標跟蹤和概率統計；

3.統計調查與數據分析——以醫學用藥爲例；

4.概率統計建模案例.

二、課程思政案例

1.乘法公式（學術做假）

2.貝葉斯公式（狼來了）

3.二項分布（设备管理）

4.泊松定理（射擊訓練）

5.大數定律（十赌九输）

6.區間估計（信度與精度）

獲獎：

1. 廣西大學第三屆教师教学创新大赛二等奖（2023）

2. 數學與信息科學學院課件設計大賽一等獎（2023）

3. 覃春豔，劉瀚邦，羅觀瑜.2022年高教社杯全國大學生數學建模競賽本科組二等獎

4. 莫宇濤，楊雨音，賀嘉琪. 2022年高教社杯全國大學生數學建模競賽本科組二等獎

5. 張冠傑，闫克铎，葉彤，2023年高教社杯全國大學生數學建模競賽本科組二等獎

項目編號：

CMC20220211

項目名稱

新時代育人目標下“線性代數”課程線上線下混合式教學模式的研究與評價

項目負責人

趙俊鋒

學校

西北工業大學

項目成員

潘璐璐、安曉虹、延偉東、王曉龍

項目成果

論文：

[1] 安晓虹，徐仲，趙俊鋒. 秩1方陣相關計算[J].高等數學研究,2024,27(4):144-147.

項目編號：

CMC20220212

項目名稱

概率論與數理統計课程的�？榛�教学创新实践

項目負責人

程燕

學校

陸軍炮兵防空兵學院

項目成員

朱士信、施敏加、王鵬、王振緯、許道軍、潘保國、王敏、彭宜青、李國望、董建房

項目成果

獲獎：

1.程燕. “思政引领，智慧赋能，军队院校大學數學教學改革创新与实践”安徽省教學成果一等獎（省級，2023）；

2.程燕. “思政引领，智慧赋能，军队院校大學數學教學改革创新与实践”，陸軍炮兵防空兵學院教学成果一等奖（2023）；

其他： 课程组成员在该項目资助下申请的课题：

王振緯主持：“概率論與數理統計课程精准教学模式的构建与实证研究”（JB22B05，军队院校教学联席会項目，2023）

項目編號：

CMC20220213

項目名稱

《高等數學》课程多元化教学的研究与实践

項目負責人

賀慧敏

學校

廣州大學

項目成員

李海洋 範欽偉  傅沁冰 胡誠

項目成果

論文：

[1] 賀慧敏，朱佑彬，範欽偉. 浅谈无穷多個无穷小量的和与积[J]，高等數學研究，2023，26(5): 48-50.

[2] 賀慧敏，李萍，範欽偉. 巧用概率論方法求解積分問題[J]，高等數學研究，2024, 27(2)：93-95.

獲獎：

1.馮永平, 鍾育彬, 鄧明香, 麥紅, 柯麗珊, 賀慧敏. “大學數學类课程课程思政教学探索与实践”获廣州大學教学成果奖二等奖（省市级，證書編號：2020131005）；

項目編號：

CMC20220214

項目名稱

混合教学模式下高等數學课程教学创新的研究与实践  

項目負責人

吳婷

學校

西安電子科技大學

項目成員

劉三陽、朱佑彬、甯萬濤、柴華嶽

項目成果

論文：

[1] 朱佑彬，馮象初，劉磊，黃玲玲. 關于多元函數的“導數”的一點思考[J]. 高等數學研究, 2023,第26卷,第3期,1-2轉30.

[2] 柴華嶽，馮曉莉，張平安，朱佑彬. 關于兩道級數題目的推廣與思考[J]. 高等數學研究,2023,第26卷,第3期, 56-57.

[3] 朱佑彬,黎金環,柴華嶽. 關于一類定積分的極限[J]. 高等數學研究,  2023,第26卷,第6期, 16-19.

獲獎：

1.吳婷. 西安電子科技大學第十二届“教學名師”（校級，2022年10月）；

2.吳婷，张丽，朱佑彬，柴華嶽. 第五屆全國高校混合式教學設計創新大賽一等獎.（NUBTDIC20230034）（國家級，2023年11月）；

3.吳婷，张丽，朱佑彬，李燕. 第五屆陝西本科高校教師教學創新大賽一等獎. （省部級，2023年11月）.

教學設計：

1.無窮限的反常積分；

2.常数項级数的概念；

3.數列極限的定義；

4.曲面的面積；

5.平面曲線的曲率。

課程：

张丽，杨有龙，吳婷，武燕，柴華嶽，田阗，郭晓峰，《高等數學》获第二批陕西省课程思政示范课程。

其他：

2022年12月31日，高等學校大學數學教学研究与发展中心特邀报告，题目：强基增效，精课育人----高等數學教学创新实践。